——访校优秀青年教师 王振华
热情开朗的笑容，充满自信的语调，身上散发着青春活力的气场，这是信息学院王振华老师给人留下的第一印象。虽然她说着“听到要采访我其实有点紧张”，但是和她交谈了几句之后，语气也会不自觉地会被她语调中的热情带得轻快起来。
“我一上班就特别兴奋”
从2010年开始参加工作到现在，王老师的教龄只有短短不到三年的时间，在被问到第一次走上讲台会不会紧张时，她笑道，紧张倒是真的没有，反而会比较兴奋，自己也觉得挺奇怪的。“可能是刚从学校出来，满腔的热情无处安放，只能安放在学生身上了。”王老师对于工作的热情和她本来就开朗直爽的性格，使她很快和学生打成了一片，私下里她的学生都管她叫“华姐”，这让她觉得挺开心的。王老师说，她不是一个爱点名的老师，但是每次课有谁没来她心里都一清二楚，因为她认识每一个学生，而且都能叫上名字来。她觉得学生是会比较希望老师能记住自己，所以她努力去记住每一个学生的名字，这样能更加拉近师生之间的距离。
即使拥有满腔热情，但是王老师坦言刚工作那会儿还是觉得很累，因为学生每天都会有关于学习、生活和情感等各种方面的问题来向她寻求意见和帮助。王老师记得刚开始工作的时候，也许是因为她给学生的印象是比较热情可靠的，所有有一个学生就紧抓着她不放，什么事都跟她倾诉，而那个学生是有一点心理问题的，这让她感到压力很大。刚开始，王老师觉得很累，不知道如何去调整，后来她想出了一个办法，成批地处理，把问题类似的学生叫到一块儿来聊，这样她和学生都会感觉到轻松很多。“可能我刚从校园中出来不久，都知道学生心里在想些什么，所以他们都比较愿意跟我聊吧。”
“我想让学生抓住每一个机会”
虽然私下里和学生关系不错，但是王老师也没放松对他们的要求。她所教的课程是空间信息技术，是关于3S技术（遥感技术、地理信息系统、全球定位系统）方面的，是一门历史不足四年的新兴专业。这个专业跟别的专业有个很大的不一样，就是更新变化十分迅速，可能一本课本从编订到出现在课堂上的过程中，就已经out了，所以必须经常看新闻，了解新技术的发展。“人家的课件能用好几年，可是我们的就不行。”王老师的语气就像个在撒娇的小女生。她说自己每天都会看《东方新闻》，上面会有一些关于遥感技术、航海技术的新闻，然后她会把它们下载下来在课堂上放给学生看，让他们产生一种紧迫感，明白自己所学的东西与现实离得并不远。
王老师还经常鼓励学生去做一些创新项目，发表一两篇文章，她说，这不仅能拓宽他们的知识面，而且对他们以后无论是工作、考研还是出国留学都会有很大的帮助，她想让学生们都抓住这些机会，所以每年她也会指导学生去做创新的项目。王老师说，现在的学生应该多学一些知识，拓宽自己的眼界，同时也要有个明确的目标。
“我喜欢炫耀学生的成绩”
都说学生的成功是每个老师最大的目标，到了王老师这儿也不例外。她记得曾经有一个学生跟她说自己想考研，但是当时已经是大三了，时间非常紧迫，也没有别的方法，只有努力考第一。于是王老师给他找了复习的资料，并帮他联系老师，而那个学生学习也很刻苦，最后以超过第二名二十多分的成绩拿到了第一。“我每次都可喜欢炫耀这个学生了，使劲儿跟后来的学生得瑟。”说到学生的成绩，王老师脸上是抑制不住的笑容。
王老师不仅在课堂上挥洒热情，在课后也释放着自己的才华。联欢会上担任主持人、策划主演小品以及合唱比赛中获奖，到处都有她活跃的身影。她说她比较喜欢做一些组织和集体的工作，和大家在一起也很开心。王老师说：“我是一个最不像老师的老师。”但正是这个自己眼中最不像老师的老师，一直在把她的热情和活力，倾注到教育事业中，倾注到她的每一个学生身上。
（撰稿：校记者团 韦姗妮）