11月19日，海韵讲座又一次在图文中心104室开讲。此次，新锐青年书评人顾文豪为我校学生做了题目为“做自己的事，懂自己的心——谈谈大学，谈谈理想”，吸引了各个学院的同学和老师参加。
在主持人介绍结束后，顾文豪老师面带微笑地走上演讲台，开始了讲座。
讲座伊始，顾老师首先问了同学们一个问题：进了大学之后有什么感受，对大学又有什么看法？随后以“车”做了生动形象的比喻，向大家说明了大学和高中的最大的区别：高中的这辆“车”有其固定的轨道，而大学这辆“车”，则是由我们自己来铺轨道。在场的同学听了都不由地点点头，深感如此。
对于大学，顾老师认为，这就是最美好的青春，可是现在的大学生都在青春之时就开始致青春。这一点让他颇感遗憾。对此，顾老师向在场的同学们提出了几点自己的看法与建议：
第一，我们与生活不存在契约关系。顾老师引用了诺贝尔获奖文章《Half A Life》中的一段话来说明：“我们时刻觉得，我们的生活是从头开始的，再到结束。可是现实生活告诉我们，生活从来都是从中间开始，中间结束的。”接着，他又举了一个通俗易懂的例子，“这就像一个男生和他喜欢的一个女生或者一个女生和她喜欢的男生，到最后，一般都是不告而别的，简而言之，我们与最美好的事物都是不告而别。”他告诉同学们，大家需要有这种我们与生活不存在契约关系的想法，这样在生活没有向你回报你所付出的时候，你不会太难过。
第二，培养日常审美能力。顾老师又再次通过对德国剧作家布莱希特的作品《朋友》和《母亲》以及波兰作家扎加耶夫斯基的作品《中国诗》的分析，告诉大家要善于从文学的部分，感性的部分，以及日常生活的部分，培养个人的审美能力。
第三，不要被虚妄的关系所影响。顾老师指出了现代的学生有一个固定的思维模式。即：“写到面对屈辱却坚韧不屈的时候，会想到司马迁。写到生活困难却乐观豁达的时候，会想到苏东坡。写到在物欲横流的社会却保持内心宁静的时候，会想到陶渊明。”说完，台下的同学们都因顾老师的风趣幽默而笑了。除此之外，顾老师希望同学们能够正视自己的欲望，知道自己想要什么。
第四，要有强大的面对挫折的能力。这里的挫折指的是“别人的不公平的评价”。顾老师希望同学们能够培养一种“钝感”，不要被别人的评价所束缚。为了帮助同学们更好的理解，顾老师向大家说了《河湾》里的一个情节：作者在街上看到了一个在售货亭工作的姑娘，觉得售货亭成了束缚她的牢笼。通过这个情节，再次说明，一定不要被别人的评价所囚禁。
关于理想，顾老师通过电影《国王的演讲》向同学们说明，要学会与脆弱相伴。并且以“拼图”作为生活的比喻。顾老师说：“有些拼图是靓丽的，有些拼图是黑暗的，你总归会拼到一块黑暗的，但是你不要奢望这块黑暗的拼图消失，所以你要形成一种学会和黑暗的拼图相处的能力。”除此之外，顾老师希望我们能够找到真正的自己，学会让自己与别人不同。
讲座的最后，顾老师特地留出了一些时间给在场的同学们进行提问与互动。在场同学积极提问，顾老师都风趣而又精辟地予以了答复，整个会场的气氛十分活跃。在短短的九十分钟里，同学们感受到了顾文豪老师的智慧与幽默，感悟到了“阅读不能改变人生的长度，但能改变人生的宽度”这句话的真谛，加深了对自身的大学生活和未来理想的了解。相信这九十分钟，带给了海大学子一次能让思想纵横并通向伟大心灵之路的美好经历！
（撰稿： 校记者团吴谦；摄影:范清）