“身边的模范”系列报道之六：人生第二个春天，阳光依然明媚

退而不休，人老心不老

年轻时，我受到毛泽东思想的熏陶，立志入党。1974年12月8日，我加入党组织。就个人而言，入党也意味着有更多学习和锻炼的机会，可以使自己变得坚强、勇敢。积极为党工作，是为了永远跟党走。

退休后，我扪心自问：该为党做什么？要做好一个共产党员，就要在政治上知恩，生活上知足，工作上精益求精，多做奉献。作为一个老党员，要时刻牢记为人民服务的宗旨，勤勤恳恳工作，不谋私利。既然学院选择我继续留在学院工作，我要把这难得的机遇变成现实，做到退而不休。

退休是人生第一阶段的“终点站”，也是人生第二阶段的“起点站”。第一个春天是播种耕耘、辛勤劳作的春天，很辛苦；第二个春天是收获硕果、享受人生的春天，很幸福。退休后，时间充裕了，空间开阔了，生命得到了全面、自由的舒展。在一定意义上，这是人生最美好的阶段。但也要补充新的精神食粮：我经常参加协会组织的“读书会”，坚持每天看报，听新闻。努力养成新的生活习惯，树立新的健康理念，做到“人老心不老”。人首先要做到思想不能老，我坚持看书学习和剪报，接受新思想，热情对待新事物，使思想永远年轻。

进了党的门，就要做好党的人

“进了党的门，就要做好党的人”。 一个党员一面旗帜。要做好学生党建工作，最有效的方法是要教育学生党员做好党的人，做“有理想、有道德、有文化、有纪律”的党员。通过理论学习、组织生活、党团班级活动、社团活动、校园文化建设、社区党员示范、联系结对、群众评议、严格考核等环节，加强学生党员教育。同时给学生党员压担子，以“我是共产党员，有困难找党员”、“如何做‘三个代表’的实践者和传播者”、“我能做什么？我已经做了什么？我还能做什么？”等为主题活动来加强学生党员教育。

学生党建不是“摘桃子”，而是要做大量的调研和扎实深入的工作。必须了解和摸清实际情况，针对不同的对象，采取不同的培养模式。党性锻炼是最直接的成长锻炼。教育不是万能的，必须与制度建设相结合。学生的思政教育，也必须和诚信、自律与他律结合进行。

认真开展党员组织生活活动，在学生党员生活的内容和形式上寻求创新。双周一次的党员组织生活，要认真筹划，精心组织。组织学生党员开展党员形象大讨论和“寻找共产党员足迹”活动，使学生党员增强党性观念，增强社会责任感；组织开展“回顾成长史，重温志愿书”活动，使党员重温誓词，牢记誓言，为党更好地工作；组织开展“创先争优”活动，掀起“比、学、赶、帮、超”的竞赛和组织开展“民主评议党员活动”和“党员过政治生日活动”，使学生党员增强组织观念，促进学生党员模范作用的发挥。

爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是责任

习近平总书记曾就关工委工作做出重要批示：“关心下一代工作，是事关中华民族伟大复兴的大事。全面贯彻党的十八大精神，以改革创新精神继续做好关心教育下一代的工作，特别是要充分发挥老同志在理想信念教育、思想道德教育、革命传统教育等方面的特殊优势和不可替代的作用，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观，保证党和国家事业代代相传。”这既是对关心下一代工作的鼓励和鞭策，也是对关心下一代工作提出的新要求，明确了关心下一代工作努力的方向。

“给”永远比“拿”愉快。对从事党建工作的老师来说，“爱”是一种必备的基本素质。一个具有事业感和责任心的教师，对学生总是满腔热情满腔爱。而这种热情这种爱的种子又靠老师精心撒播、培育。 性格、感情、品德、行为，这些非智力因素似乎不甚显眼，但在素质培养的过程中其重要性绝不低于知识的传授和能力的训练。育人，重要的在于素质培养。

关工委工作的动力就是“热爱、关爱”。这是一种能源，我称之“精神能源”。有了这种能源，你就会在工作中发光、发热，我们要凭借这种能源，把它变成做好工作的动力。要愉快地接受党组织交给自己的任务，有的工作虽有难度，但办法总比困难多。关工委的工作其实就是一种爱的延续。爱的真谛就是它很伟大，爱本身就是一种力量和能源。

谁赢得青年，谁就赢得了未来。关心下一代是退休老党员的天职，是生生不息的历代有志者的使命。关工委工作是爱的事业，教育的奥秘就在于热爱学生，“疼爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是责任”。关工委老师最宝贵的品质就是热爱学生，将爱心倾注下一代。注重培养好苗子，做深入细致的政治思想工作。善于发现大学生身上的亮点、特长、个性和不足之处。运用柔性务实、教育互动、关怀服务、循循善诱的引导方法，帮助当代大学生更好的成长。

陆老师，请留下您的脚步

从年龄上来说，我与学生绝对属于两代人，但我们在思想上没有“代沟”。学生喜欢找我谈心、聊天，我是学生们的“忘年交”。学生不喜欢那种思想陈旧，工作方式呆板的老师。年轻人善于不断学习新知识，吸纳新思想，创造性地思考，善于沟通和交流。作为老师我善于发现学生潜在的力量，理解和了解年轻人的心理，我是年轻人的益友。

1996年3月，组织任命我为计算机学院的书记。整整七年的书记工作，让我赢得了学院全体师生的爱戴。2003年初，学校进行机构调整和处级领导干部新一轮的重新聘任。当学校拟调我到其它岗位任职的消息发出以后，计算机学院的学生自发写了“陆老师，请留下您的脚步！”的标语挂在学校，希望学校能让我留任。

2003年初，任成教学院副院长后，我深知成教的稳定和安全对学校文明建设的作用。面对数千来源广、数量大、班级多、素质差别大、主要由普通高考落榜生、三校生和工学矛盾突出的在职成人组成的学生，我深知作为一名共产党员所担负的责任。于是我放弃了双休日，搬到了学校，天天以学院为家，深入到学生宿舍、课堂、食堂，找学生、班主任、同事谈心、调研，开会、写材料。

关心学生就要做好全方位的服务，不仅仅是关心他们的学习生活，更重要的是关心他们的身心健康，塑造健全的人格，培养德智体美全面发展的合格人才。学生们比自己的家人更需要爱，特别是困难生和后进生。学生碰到困难，老师要主动帮助解决。“有任何困难来找陆老师”，这是我经常和学生说的一句话。哪个学生学习不用功啦，哪个学生近期生活发生困难啦，哪些学生思想波动需要帮助啦，哪个班级学生之间发生矛盾需要协调解决啦，我总是能及时掌握和妥善解决。

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